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子洲县研究室
作者：榆林教研网 | 日期：2016-03-17 00:00:00.0
子洲县教学研究室成立于1956年10月，为科级事业单位，隶属子洲县教育局。 2009年12月，子洲县教学研究室被榆林市教育局授予“榆林市标准化教研室”称号。单位内设机构有：办公室、中教组、小教组、幼教组、综合组、编辑组等六个组室。现有专职教研员43人，其中主任1人，副主任3人，工会主席1人。专职教研员中有特级教师1名，高级职称9名，一级职称27人。有党员18人。室内主办《子洲教育》（双月刊）和《教研通讯》（不定期）等教学研究内部刊物，为教师提供学习交流的平台。子洲县教育学会、子洲县徐特立教育思想研究会等学术研究会挂靠于本室，以便于学习交流。
长期以来，教学研究室坚持“研究、指导、管理、服务”的工作思路，秉持“以教学研究为中心，以培养研究型教师、提高教育教学质量为宗旨，组织开展多种形式的教研教改活动；加强与省市教科研机构及相关高师院校的联系，协调和指导学校搞好校本教研；加强对教育教学运行的检查与指导，不断提升学校常规管理水平；坚持对教育教学质量进行监测评估，提高对学校工作进行业务指导的针对性和有效性”的教研工作原则，对全县86所学校（其中完全中学2所，初级中学5所，九年制学校9所，县直小学6所，农村小学36所，幼儿园28所，职教中心1所），2700名教师，进行教学管理与服务，组织开展教学研究活动，指导教师教学及其校本研修。
特别是近年来，子洲县教研室按照“教研徐研一起抓，徐研教研一体化”的工作思路，坚持“围绕一个中心，推进两项改革，加强三项研究，举办四项活动，努力实现教学和教研新跨越（一个中心：以课程改革为中心。两项改革：课堂教学改革和教学评价改革。三项研究：徐特立教育思想研究，有效课堂教学研究，校本研修。四项活动：教坛新秀评选，教师技能竞赛，送教下乡，中小学学科教学研讨）。2011年榆林市特色教研活动“传承 应用 创新 发展——徐特立教育思想的研究与实践”在子洲县召开，其成果在全市推广。
1999年建成的子洲县教学研究室办公楼
教育局教研室领导、教研员学习研究活动
长期以来，教学研究室坚持“研究、指导、管理、服务”的工作思路，秉持“以教学研究为中心，以培养研究型教师、提高教育教学质量为宗旨，组织开展多种形式的教研教改活动；加强与省市教科研机构及相关高师院校的联系，协调和指导学校搞好校本教研；加强对教育教学运行的检查与指导，不断提升学校常规管理水平；坚持对教育教学质量进行监测评估，提高对学校工作进行业务指导的针对性和有效性”的教研工作原则，对全县86所学校（其中完全中学2所，初级中学5所，九年制学校9所，县直小学6所，农村小学36所，幼儿园28所，职教中心1所），2700名教师，进行教学管理与服务，组织开展教学研究活动，指导教师教学及其校本研修。
特别是近年来，子洲县教研室按照“教研徐研一起抓，徐研教研一体化”的工作思路，坚持“围绕一个中心，推进两项改革，加强三项研究，举办四项活动，努力实现教学和教研新跨越（一个中心：以课程改革为中心。两项改革：课堂教学改革和教学评价改革。三项研究：徐特立教育思想研究，有效课堂教学研究，校本研修。四项活动：教坛新秀评选，教师技能竞赛，送教下乡，中小学学科教学研讨）。2011年榆林市特色教研活动“传承 应用 创新 发展——徐特立教育思想的研究与实践”在子洲县召开，其成果在全市推广。
1999年建成的子洲县教学研究室办公楼
教育局教研室领导、教研员学习研究活动