（田小涛报道）为落实《榆林市中小学语文主题学习实验项目实施方案》要求，扎实推进语文课堂教学改革，积极探索语文主题学习课堂教学方法，培养出一批善于思考、勇于创新、擅长教学的专家型语文骨干老师，促进全市语文教师整体素质的提高，5月14日，榆林市组织了语文主题学习培训暨语文主题学习名师工作室成立仪式。

参加活动的有市教育局副局长韩玉红，市教研室主任高建雄、副主任张朝阳、工会主席王锦锋，华樾（北京）科技研究院教育部主任马剑及部分工作人员，各县市区教研室负责人，市直学校业务校长及骨干教师，市教研室语文教研员，各县市区教研室骨干教研员，榆林市语文主题学习名师工作室成员共计60余人。  

首先举行了榆林市语文主题学习名师工作室成立仪式。由市教研室副主任张朝阳主持。共五项议程，一是市教研室工会主席王锦锋宣读榆林市语文主题学习名师工作室成立决定；二是市教育局副局长韩玉红为中小学语文主题学习名师工作室主持人乔峰、杨玲、田小涛、王静授牌；三是市教研室主任高建雄为工作室成员代表颁发聘书；四是市教研室综合科科长乔峰宣读榆林市语文主题学习名师工作室实施方案；五是由市教研室主任高建雄做总结讲话。高主任从当前语文教学的现状引出召开本次会议的目的，主要讲了三点看法：一是新时代，需要语文主题学习，他讲到，“榆林市语文主题学习名师工作室”就是想通过“课堂先行，研究跟进，质量验证”的方法，提高语文教学质量，为全市人民群众对语文教育的期望找路子，想办法。二是守初心，促进语文教学发展，他希望语文教育工作者守住初心，让教师和学生成为能够读书，喜欢读书，多读书的“读书人”，回到当初读书人的根本任务上来。三是谋发展，探寻语文教学新路，要求教研工作者与一线老师亲密合作，共同努力，从课堂教学中总结经验，从教学研究中提炼经验，从经验中整理规律，从而研究出语文主题学习科学的教学方法。

榆林市语文主题学习名师工作室成立仪式结束后，进行了语文主题学习培训会，由市教研室语文教研员王静主持。榆阳区教研室副主任高岳成、横山区第五小学副校长贺丽，分别分享了本区、校在开展语文主题学习实验过程中的一些宝贵经验做法，他们的分享通过大量的事例、数据，向参会人员带来最直接的方法，大家一致表示深受启发，获益匪浅。

培训会的最后，华樾（北京）科技研究院教育部主任马剑向参训人员做了《教师第一——让教师成为名师》的专题报告。马主任的报告内容丰富，引领性强，从“指导思想、组织架构、运营方案、保障措施”四个方面为与会人员展示了“语文主题学习”实验该如何开展，并引用北京十一学校校长李希贵的话“学生是主体，教师是核心，竭尽全力帮助教师，以便教师竭尽全力帮助学生”来阐释“语文主题学习”的初衷和目标。马主任也为我市接下来如何高质量开展语文主题学习实验带来一些思路和想法，很有见地，对我市下一阶段语文主题学习实验向纵深发展有很好的启发性。

活动取得圆满成功。

市教育局副局长韩玉红为名师工作室主持人授牌

市教研室主任高建雄为工作室成员颁发聘书

名师工作室（小学组）成员合影