（胡亚东报道） 2021年4月7日至8日，省教育科学研究院副院长秦德增、基础教育研究中心主任马亚军、高等教育与教育政策研究中心主任杨宗年、基础教育研究中心副主任马熙莹、省教科院生物教研员王学军一行5人莅临榆林市第七中学、榆林市第十一中学、榆林高新一中开展初中学业水平考试笔试科目命题调研工作，市教科所副所长张朝阳、榆阳区教研室副书记高万年、高新区教研室副主任常秋梅、市区教研室相关学科教研员、各调研学校校长、副校长及中层干部陪同调研。

7日上午，调研组在榆林市第七中学召开学考通报会，市城区初中学校的数学、历史、生物三科学科教研员及学科教师、学考工作负责人等近120多教师参加。秦德增副院长通报了我省2020年初中学业水平考试的相关信息，解析了初中学业水平考试的性质与定位，强调考试重在立德树人的这一根本任务，对考试命题需坚持的五个原则进行说明，特别是对我省初中学业水平考试试卷统计中反映出的问题进行了深入分析，提出抓育人、抓课标、抓双基、抓能力、抓实践和实验探究、抓学以致用、抓教学评价制度七个具体建议，深刻而富有实用性，为教师送来教育新知识、新方法和新理念，博得阵阵掌声。

会后调研组分数学、历史、生物三个学科对2020年初中学业水平考试命题和学生答卷情况进行反馈，分析问题，探讨对策。反馈活动现场气氛热烈，高潮迭起。与会人员纷纷表示，听课访谈调研活动组织的非常成功，让大家收益良多。

7日下午、8日上午省专家组与市区学科教研员、学科教师一起到市第十一中学，高新一中进行了听课评课活动，对两所学校的课堂教学情况进行了全面“把脉”。专家们对授课教师的课堂教学整体情况做了精辟点评，既肯定了教师知识扎实、设计用心、条理清楚、学练结合等优点，又从学考备考工作及教师专业发展、核心素养培育、教法创新、学法指导、关注评价等方面提出教学建议，为助推学校课堂教学的整体改进指明了方向，为促进教学质量提升提供方法策略。

随后各学科教师就学考试题优点与不足、教学困惑等方面与省专家积极互动交流，专家们对教师们的问题从全方位、多角度地进行了解析和回答。他们的评议既科学、合理、可供参考又热情洋溢，深入浅出。大家畅所欲言，各抒己见，既分享了专家们的教学经验，也解决了在教学中的困惑。教师们都说专家的精彩点评，可谓是沙里淘金、画龙点睛，让人受益匪浅。

市教科所张朝阳副所长在总结发言中指出，此次省教科院组织的学考命题调研活动可谓是春风化雨，为教师们输送了丰富的教育营养，这样的引领和指导非常及时。帮助教师解决了课堂教学中遇到的一些具体问题，促进了教师在教育思想、教学观念、教学行为方面的转变，真正起到的示范引领作用。各学校要以调研指导为契机，着力提升教师综合素养和业务能力，全面提高教育教学质量，为学生健康成长服务，为办好人民满意教育而砥砺奋进。

此次调研活动组织有序，调研有据，反响热烈。活动中专家毫无保留的指导，零距离的交流令老师们受益匪浅，不仅开阔了眼界，学到了新的学考备考教育理念和教学方法，更加深了对新课程理念的理解，增强了教学能力及教研意识，引起了全体与会教师的强烈共鸣，活动取得圆满成功。

调研通报会

专题讲座